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A sociedade contemporânea é caracterizada pela produtividade e desempenho, como informa Byung- Chul Han, em seu livro Sociedade do Cansaço (2017). Fomos transformados em  “indivíduos de desempenho e produção”. Nesse contexto, em que, não raro, as pessoas passam de oito a doze horas fora de casa,  é comum ouvir  pais se queixando por não conseguir  ficar mais tempo com os filhos. Então, eis que o inusitado aconteceu: A pandemia do novo coronavírus impôs uma quarentena e fez com que muitas famílias vivessem uma situação atípica: passar o dia todo juntos em casa. Pais e filhos antes  multiatarefados com trabalho, aulas, exercícios e cursos, agora se sentem atônitos sobre o que fazer confinados em casa, compartilhando um cotidiano com os pequenos,[…]

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Nascido na Bahia, no município de Caetité no ano de 1900, Anísio foi intelectual, educador e pensador social, tendo como principal legado uma ideologia em torno da Educação como caminho de transformação social.  Suas principais lutas foram em torno do acesso à escola pública, o ensino para todos, com qualidade e em tempo integral. Em suas palavras: “Só existirá democracia no Brasil no dia em que se montar no país a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública.”

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As escolas públicas baianas tem muitos desafios em seus cotidiano, fomentar a cultura leitora, entre os estudantes, talvez seja o maior deles.  Muitos estudantes veem a leitura e a escrita apenas como atividades relacionadas à rotina da escola, sem tornar isso um hábito em suas  vidas. Mas existem unidades escolares que enfrentam, com criatividade o desafio de  incorporar  contos, crônicas e poesias ao repertório de conhecimentos dos estudantes.  Os colégios Estaduais Rotary,  Manoel Vitorino e Yêda Barradas Carneiro trazem bons exemplos de experiências de incentivo às atividades de  leitura e escrita que contam com o apoio de professores, estudantes e equipe gestora dessas unidades de ensino.   Nos dias 09 e 10 de outubro o colégio Rotary  localizado no bairro de Itapuã realizou a feira[…]

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A presença das profissionais de psicologia no colégio Manoel Vitorino deu aos estudantes um espaço para que eles pudessem expressar e lidar com seus sofrimentos e angústias e, a partir daí, pudessem se dedicar ao que de fato lhes interessa: aprender.

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Olá pessoal!

Você professor, já conversou com os estudantes da sua classe sobre o que aconteceu com os africanos e negros escravizados depois da assinatura da Lei Áurea?

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Olá, pessoal!

Há quem diga que os jovens não se interessam mais por livros. Será?

Em 1890, por força de um decreto, o dia 09 de abril foi instituído como o dia da biblioteca. Tal decreto tinha o objetivo de ressaltar o papel da leitura na formação básica dos indivíduos. Naquela época, leitura e conhecimento eram pressupostos de uma cultura letrada, que valorizava o papel dos professores, bibliotecas públicas e, sobretudo, o hábito de ler.

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É chegado o dia 19 de abril, data em que se comemora o dia do índio, e nessa oportunidade as escolas adotam diferentes metodologias para abordar o tema, muitas são acertadas, outras nem tanto. Um exemplo muito conhecido de opção metodológica é quando os professores exploram o conteúdo imanente à data, pedindo para que os estudantes se inspirem na pintura corporal e vestimenta indígena. Essa leitura sobre a cultura indígena utiliza referenciais de 1.500 sem respeitar as diferenças entre os povos ameríndios e seu contato com a cultura contemporânea. Mario Sérgio Cortella, filósofo da PUC de São Paulo afirma que a escola deve adotar práticas com intenção educativa, acolhedora e pluralista, pois, toda vez que se trata o outro com[…]

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Aproxima-se o dia oito de março, dia internacional da mulher, nessa data são recorrentes os elogios dirigidos às mulheres bem como os presentes: buquês de flores e bombons de chocolates. Mas, para além de frases feitas e elogios pontuais, essa é uma data icônica no histórico de lutas que as mulheres empreenderam para ter sua cidadania reconhecida e também direitos civis. Portanto, é um momento para professores e estudantes trazerem à memória as lutas e conquistas das mulheres durante o século XX. Durante a  Revolução Industrial, mulheres e crianças foram as maiores vitimas do ambiente insalubre das fábricas, as condições de trabalho eram precárias, a carga horária era exaustiva chegava a seis dias por semana, entre dez e doze horas[…]

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    Olá, pessoal.   Estavam com saudades do Blog da Rede? Pois, estamos de volta com nossas postagens semanais, depois das férias escolares e, sobretudo,  depois de algum tempo em que pensávamos novas formas de encontros e diálogos neste espaço. Em  2018 manteremos parcerias com estudantes e professores, ampliando as relações para que não sejam apenas leitores,  mas também autores e possam contribuir com seus textos para serem publicados. Conheçam nossas novas abas e vejam as possibilidades de temáticas que se abrem para serem discutidas.   Recebam um abraço forte de acolhimento e amizade de toda a equipe que escreve para o nosso Blog.

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Oi, pessoal! O Ambiente Educacional Web está em novo endereço: WWW.pat.educacao.gov.ba.br. Essa mudança foi necessária para ampliar as possibilidades de difusão de conteúdos educacionais e abarcar a produção audiovisual do Instituto Anísio Teixeira (PAT) como. Vamos conhecer melhor esse novo ambiente educacional, através da entrevista com o professor André Soledade, colaborador da Plataforma Anísio Teixeira. Nessa entrevista, ele destaca as mudanças que foram implementadas no novo espaço e os canais que tornam a Plataforma Anísio Teixeira mais dinâmica: EMitec, Colaborativus, Sites temáticos, TV Anísio Teixeira, Blog da Rede, Aplicativos Educacionais.   André Soledade membro da equipe de gestão da Plataforma Anísio Teixeira