Autor: Samuel de Jesus

Hiroshima e Nagasaki – 68 anos após as explosões

No dia 06 agosto de 1945, exatamente 68 anos atrás, uma bomba selou o destino da cidade japonesa de Hiroshima. Três dias depois, no dia 09 de agosto, foi a vez da cidade de Nagasaki. Lançadas por bombardeiros da força área dos Estados Unidos, sob as ordens do então presidente Harry S. Truman, o poder de destruição das bombas arrasou as duas cidades e matou milhares de pessoas. O governo japonês não encontrou outra alternativa a não ser se render em 15 de agosto de 1945, e assim, em 2 de setembro do mesmo ano acabava a Segunda Guerra Mundial. A bomba que arrasou Hiroshima matando cerca de 166 mil pessoas, era chamada de “Little Boy” (figura 1) e possuía[…]

Trabalho infantil: uma ameaça à cidadania de crianças e adolescentes brasileiros.(2.ª Postagem)

Colegas, olá! Esta é a segunda de uma série de postagens onde trataremos da temática “Trabalho Infantil” que se apresenta como um problema enfrentado por crianças e adolescentes brasileiros e os coloca em situação de risco ameaçando a sua cidadania. Iniciamos, propondo um diálogo sobre a história da infância no Brasil a partir da seguinte citação: “É importante ressaltar que a história da infância no Brasil se confunde com a história do preconceito, da exploração e do abandono, pois, desde o início, houve diferenciação entre as crianças segundo a sua classe social, com direitos e lugares diversos no tecido social.”(FONTES-2005). A partir das palavras de Fontes, é possível afirmar que os fatos históricos das nossas crianças estão longe de favorecê-las?[…]

Site contém mais de 90 milhões de simuladores!

Imagine encontrar mais de 90 milhões de simuladores divertidos, interativos e fundamentados em pesquisas para física, química, biologia e matemática. Todos com licença livre, com tradução para o português e aberto a contribuições que permitem corrigir termos e sugerir aplicações. Tudo isso está no site do grupo “PhET™”, um grupo de pesquisadores da Universidade do Colorado (EUA) que disponibiliza os simuladores no link: http://phet.colorado.edu/pt_BR/ Os simuladores são homologaolvidos em linguagem Java e são arquivos leves que cabem em pendrives. A maioria dos comandos dos simuladores é autoexplicativa, permitindo que os estudantes usem em casa para estudos sobre diversos conteúdos das disciplinas da área de ciências naturais e matemática. O professor conta com um guia (o “guia do professor”) que traz[…]

Código de barras – Pura Matemática!

O Código de barras é uma marca presente em todos os produtos hoje em dia. Mas, você sabe como ele funciona? Você já teve a curiosidade de saber o que aquelas barras e os dígitos representam? Pois bem. Agora você terá a oportunidade de verificar que Código de Barra é pura Matemática! O código de barras UPC (em inglês Universal Product Code) nada mais é do que a representação gráfica da sequência de algarismos que vem impressa logo abaixo das barras. O sistema de barras foi originalmente criado nos Estados Unidos em 1973 pela empresa UCC – Uniform Code Council, para auxiliar os mercados a aumentar a velocidade do processo de verificação na saída de produtos e melhorar o controle[…]

Trabalho Infantil: uma ameaça à cidadania de crianças e adolescentes brasileiros

Colegas, saudações!  Vamos estabelecer um diálogo franco e aberto sobre o Trabalho Infantil e suas implicações? Pois é, utilizaremos este espaço democrático para discutirmos sobre este tema sempre tão polêmico e ainda, infelizmente, tão presente em nossa Sociedade. Falaremos de diversos fatos que estão presentes na história das crianças e adolescentes do nosso país cuja a cidadania custou a ser construída, positivada e que ainda sofre fortes ameaças. “A ideia do trabalho como instrumento disciplinador da criança pobre, capaz de afastá-lo do caminho do crime, sempre se fez presente no Brasil. Durante o período escravagista, crianças escravas trabalhavam pra seus donos. No início da industrialização, constituíam-se mão de obra para as fábricas; nos feudos rurais, como boias-frias ou complementos das[…]

A Capoeira nas Aulas de Educação Física

Olá, pessoal! A capoeira é um elemento da cultura corporal, por isso deve compor o currículo da Educação Básica nas aulas de Educação Física, seja de forma interdisciplinar o que permitiria potencializar as possibilidades desta temática ou de forma disciplinar, o que é importante acontecer no espaço educacional é o diálogo da capoeira com a história do povo brasileiro, tendo como atores deste cenário educadores e estudantes. A abordagem do conteúdo da capoeira nas aulas de Educação Física pode acontecer de diversas formas, a proposta apresentada neste link: http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos-digitais/conteudo/exibir/id/2097 é uma dessas possibilidades. Trata-se de um dos diversos objetos educacionais que compõem o Ambiente Educacional Web (AEW), este Ambiente contempla diversos conteúdos de diversas disciplinas para a Educação Básica com[…]

Repente "Ditadura Militar: História/Memória/Resistência"

Olá, galera! Você sabia que o golpe militar de 1964 derrubou o governo civil e instalou no Brasil a Ditadura Militar? Que o período mais repressivo da Ditadura ficou conhecido como Anos de Chumbo? Que o povo brasileiro, mesmo oprimido, torturado, lutou e fez resistência ao poder dos militares? Que houve censura aos meios de comunicação, à arte e à cultura? E que os militares, através de Atos Inconstitucionais, governaram o país praticamente por duas décadas? Pois é! A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC-BA), através do projeto “Ditadura Militar direito à memória: 50 anos do golpe militar”, cria a possibilidade de conhecermos com detalhes um dos momentos mais marcantes de nossa história.  Abaixo, segue um repente que[…]

Linguagem binária: Que língua é essa?

Olá, galera! Você sabe o que é linguagem binária? Para que duas pessoas possam manter um diálogo é necessário que uma conheça a linguagem da outra. No entanto, se cada uma conhece uma linguagem diferente, ou como dizemos, cada uma fala uma língua diferente, é necessário que haja uma tradução do diálogo ou se tornará bem complicado estebelecer uma comunicação. Pois bem, os computadores entendem uma linguagem diferente da nossa e, portanto, necessitam de uma tradução para executar as tarefas que lhe são determinadas. A linguagem entendida pelos computadores (tablets, celulares e etc.) é denominada linguagem binária. Quer saber como funciona a linguagem em sistema binário? Confiram em: http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos-digitais/conteudo/exibir/id/2162, prepare a pipoca e assista ao vídeo “O hit dos bits”. A história é a seguinte: após[…]

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