Marcus Coelho

Quando o indizível nos toca

Quando o indizível nos toca

Sabendo que a Literatura, não se mostra através de uma forma comum de linguagem, o que lemos e/ou escrevemos acaba nos transportando para um outro universo onde o sentir, o vislumbrar, o ressignificar das palavras e o imaginar nos remetem à compreensão subjetiva de ver o mundo em possibilidades.

Impressoẽs encantadas da FLIPA

Impressoẽs encantadas da FLIPA

O espírito colaborativo em prol de uma educação de qualidade me chamou muito a atenção. Foi impactante sentir e presenciar a escola passear pela cidade literalmente nos braços do povo.

Bombeiros Militares da Bahia exercitam produção audiovisual

Bombeiros Militares da Bahia exercitam produção audiovisual

O processo formativo, ocorrido no início de novembro, se deu de maneira dialógica, crítica, colaborativa, contextualizada e muito amistosa entre os cursistas do corpo de Bombeiros Militar da Bahia e os formadores do IAT. Após a definição da ideia, foi escrito um roteiro que seguiu para os processos de pré-produção, passando pelos momentos de gravação até chegar à pós-produção, etapa de finalização do vídeo.

Colaboração e aprendizagem

Colaboração e aprendizagem

Logo no início da formação, ainda na fase de concepção da ideia e desenvolvimento da mesma, os cursistas entenderam e evidenciaram a importância do trabalho coletivo e, sobretudo, colaborativo, para a boa realização das atividades, não só audiovisuais, mas de toda e qualquer produção que objetivem.

Razão Celeste: mais que um jogo sobre astronomia

Razão Celeste: mais que um jogo sobre astronomia

Além do Razão Celeste (game sobre astronomia), projeto premiado, desenvolvido pelo estudante, chamam a atenção, na unidade de escolar, a realização de trabalhos harmônicos entre professores e estudantes, considerando a perspectiva de acompanhamento, apoio, criticidade, mediação, colaboração e as propostas pedagógicas inerentes aos processos educacionais vigentes na escola. Isso tem revelado fazeres educacionais muito significativos e que, há muito, fazem parte da realidade do Colégio Estadual Edvaldo Brandão Correia.

Escrita criativa

Escrita criativa

Vamos pensar um pouco sobre escrita criativa? O que é isso? Como nascem as produções nessa proposta? Todo escritor é criativo? Então companheiros, estas são algumas questões que merecem um pouquinho da nossa atenção.

Tecnologia na Educação, ferramenta ou metodologia?

Tecnologia na Educação, ferramenta ou metodologia?

A tecnologia aqui apresentada, já é algo corriqueiro entre os estudantes, faz parte da vida deles, e nesse sentido, a escola precisa, de maneira coerente, também se inserir nesse contexto. É através da boa mediação docente e do estímulo ao uso qualificado das TDIC pelos estudantes, que a escola, efetivamente, possibilitará aos jovens o protagonismo crítico necessário, dificultando assim, que estes sujeitos sejam muitas vezes subjugados no universo tecnológico em que vivemos.

Para além do verbo To Be

Para além do verbo To Be

Olá, pessoal!

Tudo bem?

Como anda o ensino da língua inglesa nas escolas públicas? Quais os desafios a serem superados? Quais possibilidades metodológicas são interessantes para esse processo de ensino e aprendizagem no contexto atual? Será que o verbo To Be é ainda o assunto recordista nas salas de aula?  Por quê? São muitas as perguntas e as respostas, mas o que importa aqui e agora, nesse pequeno texto, é refletirmos um pouco sobre o ensino de Inglês que acontece nas escolas públicas.

O pensar antes

O pensar antes

Olá, pessoal! Tudo bem? Textos imagéticos e sonoros, o fazer e os discursos audiovisuais que, contemporaneamente, nos cercam – sobretudo após o boom das redes sociais e no acesso das pessoas aos smartphones – estão[…]

Por que uma pedagogia dos multiletramentos?

Por que uma pedagogia dos multiletramentos?

Olá, companheiros! Vamos refletir um pouco sobre produções textuais multissemióticas que envolvem discursos multimídia, e que, sobretudo entre os mais jovens, já fazem parte do contexto comunicacional contemporâneo. É urgente que a escola do século[…]